，这是个城郊结合部，城市好多被遗弃的猫都愿意到这里来，因为这里的女生爱喂猫，经常有学生吃过饭后专门从剩饭桶中捞饭带给小猫吃，所以猫们都愿意来这里。“可能猫也会有自己的通信方式吧？”
在同学的眼中，张亮亮大体是这么一个人：白净、斯文、有礼貌、对人很和善，也很乐于帮助人。但就是不大爱说话，不大爱与人交往，经常独来独往，几乎没人与他深交。
民间动物保护者强烈呼吁立法
在虐猫事件发生后，一个民间动物保护组织上书复旦大学要求严惩凶手，并在网上发帖强烈呼吁立法。这个组织便是华东师范大学阳光小动物保护协会，上书者是该社团的指导老师金雷、协会会长李静雯。
12月8日在华东师大，记者对话了金雷老师。
金雷，一名音乐教师，6年来一直从事保护动物的宣传工作，在她的倡导下，华东师大成立了阳光小动物保护协会，并在今年10月开办了“阳光小动物保护”网站(www.petsunshine.com)。一提起动物保护的现状，金雷便言辞激烈，说话时因过于激动常常哽咽而不能畅言。
记者：你们为什么要这么做呢？
金雷：保护动物、爱护动物不能仅仅停留在口头上，一定要落到实处，要让虐待动物的人受到实实在在的惩处。我们写了一封信，昨天下午，我与会长一起来到复旦，校长助理接待了我们，接信后表示会好好处理，我们还往信访办和宣传部各送了一份。
记者：你觉得学校会怎么处理呢？
金雷：唉，能怎么处理呀。我国没有法律支持呀。外国有动物福利法，一旦虐待动物是要判刑的，我国只有猎杀、虐待珍稀动物才违法，保护的动物很有限。像小猫小狗这么普通动物好像就没被当成生命看，在大家眼里，它们只是‘东西’，生命权是可以不受尊重的。外国不这样，人权至高无上，与之相适应的，动物权也受到了应有的尊重。听说张亮亮放弃出国留学了，我感到很可惜。应该让他出国，出了国，他再这样做，是会让他坐牢的，这样也好让他受受教育。在国内倒没办法管他了。
记者：毕竟你一个人、一个组织的声音很有限呀。
金雷：有限，但我们要无限期地做。我在网上已号召有识之士联名向全国人大提出立法建议，尽快制定动物福利法，不这样，小动物受不到保护，小人物的生命也同样得不到保护。为什么大家都在说“关注弱势群体”？是因为他们都是小人物。小人物的权益是不被人重视的。就像小动物的权益可以无视一样。“恃强凌弱”的民族劣根性就是从虐待小动物开始的。
记者：你的同道多吗？
金雷：不多。全国只是北京有人呼吁动物福利立法，但去年流产了。上海连正式提这个法案的都没有。以吃动物为乐的南方城市更甭说了。我想这有一个发动全民意识的过程。我们从今年9月就到上海各高校宣传保护动物，搞万人签名，大家都很踊跃。应该说民间是支持的。
记者：这个事情你预测会有什么结果呢？
金雷：不容乐观。我国现状决定了的，但如果该生毕业时，复旦在做毕业鉴定时还说这个学生德行过关的话，是绝对讲不通的。我会一直关注到底。

为何对生命如此漠视
频频发生在高校的虐待动物事件，使人们将反思目光投向了教育。
12月8日下午，记者采访了著名动物保护志愿者莽萍副教授。
“在我国，大规模虐待动物，比如注水猪和注水牛的广泛出现，反映出的是社会的冷漠，它已经成为一个问题。”在莽萍看来，教育界应该对这个问题进行思考，要在德育课中增加爱护动物教育。
莽萍说，人有许多种学习的方式，全看他们怎样看待世界。如果觉得世界上的一切都可以为人所用，人是一切生物的中心和主宰，就会无视其他生命的价值，就会把任意滥用和伤害能力低下的其他生物视为当然。如果我们把自己看作地球生命共同体中的一员，就会发现许多做法应当检讨。譬如，在中学阶段就用小动物活体来做所谓实验，就是一个不人道的设计，对于学生的心灵是一种伤害。
莽萍记得，曾经有一位著名大学附属中学的学生，因为反对这种残酷的实验课，跟学校和老师做了多次交涉，恳求老师能不能不要伤害青蛙，或者分成小组，共同解剖一只青蛙，而不是人手一只。可是，她的劝说没有成功。
莽萍说，世界上许多国家都取消了小学和中学的动物活体实验。她认为，这是近几十年来环境伦理观念和道德进步的结果。生物学已经建立很多年了，写作的书籍成千累万，现在还有了各类模型、图谱和视听网络可以用来学习。

上一页  [1] [2]